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周诚给他发来的邮件下载好，点进去一看，头发丝儿一根接着一根地就竖起来了。

    “这周诚写的论文有点不一样啊……”

    绝大多数领域的研究人才干到最后面，都会因为数学、物理、化学等基础不过关而遇到各种各样的瓶颈，最终不得不停下‘纵向探索’的角度，改为‘横向探索’，即在自己熟悉的领域内疯狂薅羊毛。

    李昌平教授的数学底子还是不错的，这么多年来，他一直都奋战在科研一线上，数理化基础并没有退化得太严重，但是看周诚发来的论文，他还是觉得头疼。

    看那一串一串的公式，就如同看天书一样。

    明明最前面的基础公式他也知道，但经过周诚的几经变化，那公式就变成了他看不懂的样子，更气人的是，周诚在论文中经常能见到‘综上得’、‘同理得’、‘由此可见’……李昌平教授就想问问，你综上是综得那一部分上？同理是同的哪一部分理？由此可见的‘此’究竟是个什么意思？

    李昌平教授看了一会儿，他觉得现在的小年轻是真的厉害，各种数学公式用的那么顺手，简直就是信手拈来，他想，或许他手下带的博士能够看懂周诚的论文呢？

    如果博士看不懂的话，跟着他继续研究的博士后总能看懂吧！

    李昌平教授抱着极大的希望将这份文件转发给了他手下的博士以及博士后们，并且殷殷嘱咐道：“这文章是一个挺年轻的研究员写的，学历还没你们高呢，不算太难懂，你们都看看，看懂之后和我汇报一下，让我看看你们的水准。”

    那些博士与博士后兴致勃勃地就去看了，李昌平教授心满意足的离开。